高校にはアクティブ・ラーニング導入に前向きな雰囲気がある 上述のように、アクティブ・ラーニングの学力観・学習方法は1980年代以降の学校現場で一貫して心がけられ育てられてきた。そうした意味では中央教育審議会の提案は唐突ではないのである。

青山学院大学教育人間科学部・教育学科教授（学校教育学） 静岡県浜松市生まれ。東京大学教育学部卒業、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。 近年の主な研究課題は、課題解決型学習、高校魅力化研究、教育調査等。 南山短期大学人間 ...

アクティブラーニングは、教育の中で注目が集まっていますが、学校などでも多く取り入れられていて、今後もさらに広がっていくことが予想されます。しかし、アクティブラーニングについて、目的や効果などを細かく理解している方は少ないのではない ...

2020年に本格実施となる新学習指導要領だが、その目玉のひとつと騒がれていたのが「アクティブ・ラーニング」である。すでに関係の書籍が洪水のごとくあふれ、学校現場でも導入に向けて、いろいろな取り組みが始まっている。 ところが、その ...

アダプティブな対話式 ICT 教材の開発と提供を行う株式会社すららネット（本社：東京都千代田区、代表取締役社長：湯野川孝彦）では、2022年8月20日（土）10時より、「第8回すらら アクティブ・ラーニング」オンライン発表会を開催しました。 今年は ...